Dr. Armin Krenz (DGQ*), geb. 1952, Dozent mit Zulassung zur heilkundlich psychologisch-therapeutischer Tätigkeit arbeitet am "Institut für angewandte Psychologie und Pädagogik" in Kiel mit dem Schwerpunkt "Forschung und Fortbildung im Arbeitsfeld der Elementarpädagogik". Grundlagenthemen: Professionalität im Beruf, personorientierte Qualität, Bedeutungswerte kindeigener Ausdrucksformen. (*Deutsche Gesellschaft für Qualität)

Angebote allgemein

Themenschwerpunkte (Fortbildung für elementarpädagogische Fachkräfte):

Psychologie der Kinderzeichnungen – Einführungsseminar und Aufbauseminare
Psychologie der Märchen – Ausdrucksmärchen und ihre Erzählwerte für Kinder
Psychologie des Kinderspiels – die 16 Spielformen und ihre Bedeutung

Spielen und Lernen – Zusammenhänge, Vernetzungen, Konsequenzen f.d. Praxis
Werte in der Pädagogik – Alltag im Kindergarten und Schlussfolgerungen

Elementarpädagogische Ansätze im Vergleich: Gemeinsamkeiten & Unterschiede
Der Situationsorientierte Ansatz: Grundlagen, Weiterentwicklung, Umsetzung
Projekte im Situationsorientierten Ansatz: Arbeit mit Lebensplänen der Kinder

Entwicklungspsychologische Grundlagen für die Elementarpädagogik:
Grundlagenseminar, Aufbauseminare

Qualitätssicherung in der Kindertagesstätte (nach dem K.I.E.L.)
Qualitätserhebung in der Kindertagesstätte ( nach dem K.I.E.L.)
Zertifizierung von Kindertagesstätten ( nach dem K.I.E.L.)

Elternbildung – Formen und Gestaltungsmöglichkeiten der Elternarbeit
Rhetorik konkret: zielorientierte Gesprächsführung ( Grund-/Aufbauseminar )

Bildung im Kindergarten – das Bildungsprofil der Elementarpädagogik
Erstellung und Überarbeitung einer individuellen Einrichtungskonzeption

Teamarbeit konkret: Konflikte erkennen und lösen
Das professionelle Selbstverständnis elementarpädagogischer Fachkräfte

Die Seminardauer beträgt in Absprache je nach Thema in der Regel 2-4 Tage.
Ein Seminartag beginnt in der Regel um 9.00 Uhr und endet um 16.00 Uhr

Zertifikatsabschluss: Fachkraft für den „Situationsorientierten Ansatz“

Der „Situationsorientierte Ansatz in der elementarpädagogischen Praxis“ hat sich seit den 90er Jahren des letzten Jahrhunderts in vielen Kindertagesstätten Deutschlands (und auch in elementarpädagogischen Einrichtungen in Österreich und Dänemark, in der Schweiz und den Niederlanden) zu einem festen pädagogischen Ansatz etabliert. Er nimmt die aktuellen, individuellen Kindheitsdaten zum Ausgangspunkt der Arbeit auf und leitet sein professionelles Arbeitsverständnis aus aktuellen entwicklungspsychologischen Grundlagen ab. Hier finden Sie mehr Informationen zur Zustazausbildung

Themenschwerpunkte für Vortragsabende (Abende für Eltern und Fachkräfte):

• Das Spiel ist der Beruf des Kindes: die Bedeutung des Kinderspiels
• Nun beginnt der Ernst des Lebens: was ist eigentlich Schulfähigkeit?
• Kindheiten heute – wie Kinder heute aufwachsen? Konsequenzen für Eltern & KiGa
• Die 16 Säulen der Erziehung – was Kinder heute brauchen
• Märchen sind Weisheiten für Kinder und Erwachsene
• Bildung – eine Herausforderung für Erwachsene und Kinder
• Lasst Kinder endlich Kinder sein – Heiteres und Besinnliches im Leben mit Kindern
• „kuscheln, schmusen, Doktorspiele“ – Sexualität im Kindergarten( alter)

Ein Vortrag beginnt in der Regel um 20.00 Uhr und endet gegen 22.00 Uhr

Kosten und mögliche Termine werden im jeweiligen Einzelfall abgesprochen.

Dr. phil. Armin Krenz
Forschung und Fortbildung im Arbeitsfeld Elementarpädagogik
Institut für angewandte Psychologie und Pädagogik
Legienstr. 16
D-24103 Kiel
Tel.: 0431/ 93450 ; Fax: 0431-9493

KONTAKT

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Seminare und Vorträge 2009 Dr. Armin Krenz

K.I.E.L.

Ausschreibung K.I.E.L.

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